社会开始涌现了一批现象，那就是大学生就业困难，问题出在哪里了呢，原因在于大学扩招，出现了大量的三本和专科，大学生从一个稀有人群变成了大众人群，但是大学的教育体制还是面向稀有人群的，这就给社会造成了一定的压力。
每一年应届毕业生人数递增
之前，大学一直以来，就没有考虑帮大多人就业的问题，一直以培养少数精英为己任。而随着这个问题的加重，大学开始考虑新的定向了，2010年我上高二，第一次听到这件事情（大学毕业生就业压力），对自己的前途感觉到了迷茫。而后续社会的事实发展，正如我所迷茫的那样。
于是，很多大学开设了面向社会应用的课程，机械制造类与计算机类。但是，理想是丰满的，现实是骨感的，由于很多专业是新开设的，社会技术的发展永远比大学的规划要快。所以很多三本大学和专科大学，都没有足够的师资力量来给与学生充足的教育。想一想培训机构的学费和大学的学费，就明白原因差在哪里了。
同时大学没有了全国统一考试，高中时期大家学习都太卖力，加上大学本身属于开放式管理，导致绝大多数大学生，在大学师资力量不充足的前期下，都放飞自我了。
大学的就业率永远不是大学好坏的考核目标，大学好坏的考核目标是教师论文水平与质量。所以在大学里，你未来能不能找到工作，真的没人管你。
所以国内三本和专科的现状就是，虽然教的东西并不多，教的东西直接面向就业，相对专一。但是学生大多缺乏足够的自律，老师缺乏严格要求，学校缺乏合理的课程安排，所以大学几年基本是混过去的，很多人就业还是有压力的，否则就不可能有那么多培训机构出来了，也不会有那么多人考研了。
即使是一二本，国家资金支持力度大，教学资源相对充足，也存在大量的课程安排不合理的现象。换句话说，制定的课程和实际上的课，有一定的差别。
举一个最简单的例子：好多技术设计类专业，开设了互动交互相关课程。有的称之为VR，有的称之为室内漫游，有的称之为交互设计。这类学生的基础是什么呢，是各类三维软件，3dmax，maya,CAD这些，课程制定者呢，是想让大家接触一下unity，然后扩展一下知识领域，这个有错吗，没有任何错误。但具体执行上，就出现了巨大的问题。
我所知道的，至少5个学校，在开设VR向的互动设计的C#课程时，真的就只是纯粹的C#课程。就是那种纯用C# print打印string，教大家用C#解小学数学题，以及各类C#语法的课程。有的都讲到数据库和C#之间的关联了，可见语法已经讲的比较深了，但是这里面出现了一个问题，学生选择的问题，他们之前拥有了一定的美术设计基础了，突然给人家安排一类编程课，人家是听还是不听，绝大多数人最后还是放弃学习了，觉得没什么用，不符合自己的发展方向。而少数坚持下来的人，其实也不能用C#开发很多东西，因为大家都知道，软件开发核心语言是java，python这类的更广泛的语言，而非C#。然而大家就会潜意识的产生一个思维，学C#没有用。
然后学了一个学期的C#课，其实并没有学会多少东西，即使他们学C#之前，还学了一个学期的C语言，还学了一学期的数据结构，看一下，设计类学院学的编程类知识一点都没有比其他计算机专业学的少，但是最后掌握的还是少，为什么。因为人的精力是有限的，人家觉得学这个东西跟自己的设计类专业属于不相关的冲突知识。然而，制定课程的人傻么？把不相关的课程安排进一个专业？问题出在哪里了呢，就出在了执行上。
设计者是这样想的，unity可以很好的跟美术资源结合，做互动交互，但是呢，做互动交互需要学C#，所以大家也要学习C#。想法是美好的，但是执行结果是残酷的，绝大多数教C#的老师，由于自己不会unity，在教C#的时候，对于他如何在unity运用只字不提，甚至不告诉学生，学习C#能够给他们现有的技术带来什么帮助。而正确的做法应该是拟合学生们本身的知识体系，直接教给大家能够拓展他们原本知识体系的东西，比如教unity，先从大家如何将美术资源导入，场景搭建，光照渲染讲起，顺便插入几个可交互的案例，让大家平滑的接受各类知识。
同理，其他很多课程也是一样，由于老师水平有限，教一门学科，都会仅仅局限在自己的本身学科上，无法让学生了解这个学科更广阔的应用范围。导致了很多有关联的学科，被老师们教成了一个个独立的学科。学生们本身也不知道这些，也没有自己努力拓展的动力，这里想告诉大家的是，大家尝试分析自己学的那些知识，他们为什么会在同一个专业开设，找出他们的融合点，你才有可能真正的理解自己的专业。
最后一个最重要的，绝大多数好的学校都有比较强的分数考核体系，但是人的精力是有限的，由于每个老师都在要求学生完成指标，很容易导致学生一直处在忙碌状态而没有办法专心做垂直领域。这个也导致了绝大多数学生没有很强的一技之长，很多还要再去培训机构培训的原因。而事实上，对于好的二本，一本的大学生，真的要学会做减法，就是知道自己想学的是什么，有重点有针对性的去学习，而不是想着学会所有东西，人生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。
所以综合起来，现状就是，很多人不够努力，很多人瞎努力，只有少数人在正确的努力。所以我们需要做的，其实就是，寻找正确的学习方法，或杜绝懒散和随波逐流，给自己更多的思考空间，正确的努力。
