物联网的英文名称叫“Internet of things”，即“IOT”。它是互联网的一个延伸，其本质还是互联网。只不过终端不再是计算机（PC、服务器），而是嵌入式计算机系统及其配套的传感器。这是计算机科技发展的必然结果，为人类服务的计算机呈现出各种形态，如穿戴设备、环境监控设备、虚拟现实设备等等。只要有硬件或产品连上网，发生数据交互，就叫物联网。
物联网产业是当今世界经济和科技发展的战略制高点之一，覆盖从传感器、控制器到云计算的各种应用。产品服务智能家居、交通物流、环境保护、公共安全、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域，具有十分广阔的市场和应用前景。根据Gartner的测算，预计到2020年全球物联网设备数量将达到204亿，达到人口的3倍以上。
事实上，物联网产业得到了政府的高度重视。早在2009年，物联网就被正式列入我国五大战略性新兴产业之一，并写入政府工作报告，受到了全社会极大的关注，之后“物联网”反复出现在多年的政府工作报告中。目前，我国物联网正广泛应用于电力、交通、工业、医疗、水利、安防等领域，并形成了包含芯片和元器件、设备、软件、系统集成、电信运营、物联网服务在内的较为完善的产业链体系。另外，在空间上初步形成环渤海、长三角、泛珠三角以及中西部地区四大区域集聚发展的格局。据预计，2020年我国物联网产业规模将突破1.5万亿元，到2022年将接近72376亿元。毋庸置疑，随着科技的不断进步以及政策的大力支持，物联网产业将迎来巨大的发展机遇。
物联网队伍的不断壮大，除中国移动、中国电信和中国联通三大运营商之外，我国的互联网巨头阿里巴巴、腾讯、百度、小米和华为等企业也都在紧锣密鼓的布局物联网产业链。越来越多的智能硬件产品、可穿戴设备、智能传感器的面世，车联网、智慧物流、智能家居等细分市场也将开始快速成长。全球物联网设备的爆发式增加，也将导致物联网人才需求的快速增长。有调查显示，未来五年，物联网人才需求量将达到1000万人以上(IHS预测)；而传统物联网设备，是嵌入式开发范畴，据政府部门统计，我国嵌入式人才缺口每年有50万人左右；社会需求量与人才供给量远不成比例，且未来几年，物联网技术会在社会各领域中广泛普及，因此人才状况非常严峻，物联网人才的缺乏是当前的人才需求的主要现象。
从产业需求来看，物联网人才总体上分可以分为研究型人才、工程应用型人才以及技能型人才三个类型：
研究型人才主要为研究生层次或研究型高校所培养的毕业生，是各类“研究型企业”或“高新企业”的研发部、研究院所亟需的人才。我国现在大力强调自主创新，而自主创新最终要落实在企业身上，因此具有研究和创新特色的企业，应该得到大力培育。根据国内的划分，研发投入占销售收入9%以上是“研究型企业”的重要判断标准之一，这类企业主要以物联网政策研究、行业标准制定、咨询顾问、规划测评、技术研发等为主。在高等院校和科研院所物联网研究型人才培养方面，偏重于研究型和创新型，具有跨学科复合型特点，具有创新精神、创造能力和创业才能，具有开放的意识、国际视野以及国际交往能力，具有自主学习及获取信息的能力，具有较完备的知识结构。
工程应用型人才主要为各类本科学校或信息类高职学院毕业生，以从事物联网系统设计、产品开发、物联网项目实施等为主，包括RFID系统设计与开发、嵌入式软件开发、网络安装调试、物联网硬件开发、传感技术开发、市场营销、售前售后技术支持等工作。以系统设计、产品开发、工程项目策划与实施为主的这类企业，在我国数量庞大，其需要的工程应用人才除了需要具备必要基础理论知识的同时，更应注重工程应用技术能力的培养，加强工程实践的实际训练，突出技术应用能力、培养创新能力。从统计的情况来看，随着近几年大量物联网应用系统开发完成，开始转到系统的实施与维护的过程，物联网应用型人才的比占已赶上甚至超过了研发型人才需求。
技能型人才主要为各类高职院校或信息类中职院校毕业生，如各类物联网业务运营管理人才、市场销售人才、业务应用人才、客户服务人才和系统维护人才等。技能型人才主要服务于物联网服务型企业或物联网系统使用方，如提供物联网业务服务的运营企业、物联网系统集成类企业等。物联网技能型人才往往需要较强的综合能力，对各类高职院校培养物联网高技能型人才提出较高要求，不但需要掌握物联网基础知识、业务知识，更要结合区域的物联网产业情况，培养其技术应用能力、沟通交流能力和管理能力。
在互联网的迅速发展下，物联网已经成为了势不可当的浪潮，物联网相关企业也对人才有着极大的需求。但与此同时，物联网相关专业毕业生就业压力仍然不容小觑。学生在校期间难以接触企业，对自身专业不够了解，以及缺乏专业的规划，导致许多物联网相关专业学生未能把握大学知识与能力发展的黄金时间。然而毕业后，企业对人才要求高，大学生更加难以适应企业需求。对此，有志往物联网方向发展的学生可从以下四个方面着手，提高就业能力：
一、 培养自身学习能力，增强学习主动性。无论是哪方面的物联网企业，在招聘时，首要关注的是学生的在校成绩，而在校成绩直接反应出了该学生的学习能力。另外，物联网产业发展迅猛，学生在校所学知识是无法跟上时代需求的，应届毕业生在进入企业后，往往要先进行为时不短的培训，更新知识储备以达到企业需求。在培训中，企业会进一步考察求职者的学习能力以及解决问题的能力。
二、 培养动手能力和团队协作能力。在应聘过程中，企业时常会遇到成绩优异，实践能力却差强人意的“学霸”，而这些人企业往往是不优先考虑的。尽管不同的职位，对人才需求的重点不同，但应聘者的团队协作能力以及动手能力等是大部分企业都十分重视的。尤其是物联网企业对技术要求程度高，一个研发项目往往需要各个专业协同配合那么，学生的动手能力，团队合作能力尤为重要。因此，在校学生应有意识的参加一些科技创新，社会工作，以便提高自身的核心竞争力。
三、 尽早进行完整的职业规划。物联网相关专业对软硬件开发，有很高的要求。许多学生在进入学校后，才发现自己所选的专业并不适合自己。建议尽早进行职业规划，弄清自己所学专业的就业方向，如果决定选择这条道路，就要坚定的走下去。如果不合适，也应该努力发掘自身兴趣，尽早找到方向。在校期间应积极参与企业实习，实际了解企业需求，才能不断提高自身水平，找到适合的工作。
四、 做人先做事。应届毕业生在求职过程中，还应避免眼高手低，认清自身实力，找到适合企业。很多学生在就业中往往有较大落差感，只见自己辛勤付出，不见企业用心良苦。许多应届毕业生频繁跳槽也源于此。作为初入职场的大学生，更应该脚踏实地，明白从小事做起，积累信任，方能树立形象（做人），为承担更多责任打下基础。意志坚定，符合企业理念的人才，才能更有发展前途。何况对企业的忠诚度，对待工作的认真程度恰恰是一个人品质的直接体现。
