1.构建包括大学生职业生涯规划咨询建设和大学生职业生涯规划测评建设等内容的职业生涯规划体系。帮助学生树立职业规划意识，指导学生进行良好的自我定位，明确个人的兴趣、能力，通过测评技术帮助学生客观认识和定位自我。指导学生选择与就业意向相近的职业通过见习、兼职等方式锻炼职业技能，形成较为稳定的择业意愿;对学生提供就业政策咨询、求职技巧指导、就业心理疏导等服务，形成完整渐进的职业生涯规划服务体系。
2.注重职业技能培养。首先通过理论知识学习、社会实践锻炼等方式培养个人职业能力，既要培养一般能力如认知、沟通、公文撰写能力等，也要培养专业能力，帮助大学生树立专业意识，注重理论知识的系统学习，为职业技能培养奠定坚实的理论基础;在选择实践岗位时，要与自己的兴趣、专业相结合，不同实践岗位之间要具有相关性和连续性，系统培养个人的职业能力。其次，要加强大学生求职能力的培养，提高求职表现力。
3.建立高素质的就业指导队伍。高校应建立起“辅导员+专业教师+班主任”的就业指导队伍。辅导员主要负责就业政策的宣传解读、就业服务的统筹协调、就业问题的分析汇总、就业信息发布;专业教师由人力资源管理、心理学等专业教师担任，提供职业生涯规划、职业选择咨询、就业技巧培训、就业压力疏导等服务，使大学生具备理性择业的能力和心态;班主任做好就业政策宣传，及时了解、统计学生就业情况，提供咨询服务。
4.加强毕业生跟踪调查。通过跟踪调查对就业结果获得反馈，进而改善就业服务。目前毕业生跟踪调查主要采取访谈和问卷回访的方式，成本高回收率低。可建立毕业生追踪调查系统，毕业生在系统中自行填写、更新就业信息，提供全面反馈。同时开展制度性的回访了解毕业生就业情况，评估就业服务的有效性及问题，不断完善大学生职业指导服务体系。
