2024年4月24日下午2点，为了更好地推进学校本科教育教学审核评估，高效开展学校预评估工作，我院院长王云凤教授在此关键节点上，为学院全体教师展开了一场关于本科教育教学审核评估相关主题的讲座，就《新一轮审核评估方案特征及核心意涵》为大家进行了相关重点的讲述和强调。
王云凤教授从两个方面展开了详细的论述，新一轮审核评估方案特征及评估指标体系的核心意涵。新一轮审核评估方案特征从六个方面进行了讲解：继承与发展相结合、评估导向改革创新、评估内涵改革创新、评估分类改革创新、评估方法改革创新、评估功能改革创新。在介绍此模块的过程中，结合我校实际特点，既强调了教育教学评估的方针、方案、理念、原则、程序方式等，也从实际角度出发，为老师们指出了需要平时注意的事项，包含了课程讲授过程中的材料准备、教学中产生的各类资料的归档及教风教纪等，强调了在各项教学工作的开展中要强化教育与教学有机结合、强化形成“三全育人”工作格局、强化建构“五育并举”育人体系。
在讲授第二模块评估指标体系的核心意涵时，也涵盖了以下六个方面：评估导向，突出立德树人；评估内容，侧重教学改革；评估目标，聚焦学生发展；评估目的，引导质保体系；评估标准：体现 “五个度”；首次参评：关注办学条件。新一轮审核评估以“立德树人”为“总纲”：以“立德树人”为根本任务；以“立德树人”成效作为检验高校一切工作的根本标准。
本次讲座的开展为学院全体教职工开展本科教育教学评估工作刻画了一幅清晰的理论指导和实际操作路线图，教职工也通过本次的科研讲座提升了评估意识，为学校预评估和正式评估工作奠定了良好的基础。
图文来源:梅丹
责任编辑:黄蕊
