1、引入职业生涯发展理念
面对我国新的就业形势和就业压力,高校就业指导工作也需要进行观念上的更新,传统的落后的就业观已经不再适应时代发展的需要,需要有效针对学生的职业价值观、职业技能、求职技巧等进行全方位的指导和培训工作,使学生能够从职业生涯、人生规划、职业角色技能等更高的层面来认识和指导学生的就业行为。比如,在平时的就业指导课程当中,可以帮助每个学生进行职业生涯测评,使学生能够逐步明确自己的职业发展方向以及职业目标。然后根据学生的个性特点、兴趣爱好以及特长优势等分析其职业发展的前景和性质,为学生提供一些有效的就业方面的建议,并辅导学生进行职业潜力的开发。在毕业生找工作的阶段,可以根据学生的职业规划和职业目标来推送特定的就业信息,使学生能够根据个人的兴趣、个人的能力和个人的发展目标来实现个人的职业发展愿望,实现个人职业生涯的有效管理。
2、实施全程化的就业指导
大学生就业指导工作不应该仅仅是针对毕业生的,应当把大学生就业指导全面纳入到我国高校的教育教学计划体系当中。大学生就业指导工作应当贯穿于整个大学教育的始终。对于一个大学生来说,他的职业兴趣、职业能力以及职业素质的培养不应当只是在面临大学毕业时才具有的单一时间,它应当是一个长期的、系统的、连续的发展过程。因此,各大高校应当从全局发展的角度出发,构建一个完善的大学生就业指导体系,在每个大学生进校的不同阶段给予不同的就业指导培训实施有针对性的练习,使学生通过四年的学习在面对毕业就业时能够从容自信,做好充分的准备。
3、采取多样化的就业指导形式
对于高校来说,仅仅依靠单一的开就业讲座的形式对于提升大学生就业质量并没有太大的帮助,因此应当积极探索更多的就业指导形式。比如,可以对高校就业指导课程的设置进行全面的更新,对于一二年级的学生主要是进行发展性的指导和职业意愿的引导,对于三四年级进行就业素质的提升和专业的训练,培养学生对于就业岗位的适应能力。再如,高校可以专门开设一个就业咨询中心,专门解答学生在职业选择、职业训练以及职业适应等方面出现的问题,丰富大学生就业指导的形式,提升就业指导工作的效率。此外,还应鼓励大学生进行创新创业,高校可以加强创新创业教育平台建设,为大学生提供更多的支持。
