自我介绍是求职面试必不可少的环节，出现在面试的开始。自我介绍表现好意味着面试成功的概率增加一半，因为面试官的心理会倾向应聘者的方向，接下来提出的问题会变得友好，更有利于求职者的发挥。相反，开始时的自我介绍回答不好，给面试之产生的紧张情绪加倍。
自我介绍之前，求职者应先分析面试官提出自我介绍背后的动机，以明确表达的内容。以下对自我介绍的本质进行分析:一是知己。应聘者从学习经历、实习实践经历、个人特点三个方面梳理个人性格、经历、优势等内容。二是知彼。应聘者搜集目标岗位工作内容及能力要求。三是匹配。应聘者将个人能力、优势与目标岗位进行匹配。这三点普遍适用于求职面试、日常交友和考试升学等场合。针对职位或对方需要，选择性地突出个人优势，舍弃多余内容，此为自我介绍的匹配原则。自我介绍还应遵循论证性原则，尽量避免“流水账”形式，仅通过形容词的堆砌进行介绍。最后，面试过程存在峰值效应，即介绍的好坏并不是应聘者的平均发挥，而取决于是否突出了某些吸引面试官兴趣的个人亮点。
自我介绍时，应届毕业生可以从学习经历、实习实践经历、个人特点三个方面进行匹配论述，突出个人亮点，同时遵循论证原则和峰值效应。
（1）学习经历。主要包括专业方向、学习成绩、学习习惯和学习方法。一是专业方向。当岗位与求职者的专业相关度高时，尽量体现这一优势。如某学生应聘景观设计工作，可介绍某一专业学习经历、参加专业比赛的过程和发表的专业论文。若职位与专业匹配度不显著，则弱化专业或者不体现。二是学习成绩。避免盲目罗列获得的奖学金、成绩分数，可结合其他几点，形成一个案例，论证个人能力。三是学习习惯。对于学习成绩不理想、应聘职位和专业不相关的毕业生，考虑从学习习惯角度进行介绍。如在过去十年的时间里，保持着当日事当日毕或每天撰写工作日志的习惯，给面试官留下该习惯会在未来工作中带来某种价值的印象。四是学习方法。个人学习方法的介绍参照以下事例：某学生每次考试都能拿一等奖学金，他的学习方法是学期中浏览全书，作出总体规划与细分，列出重难点，逐个击破。期末之前，将重难点进行温习，短时间完成一门专业课的复习。不论学习什么科目，从全局出发，对脉络框架进行规划，再挨个深人练习，既能做到对微观知识的掌握，也能做到对宏观知识的把控。
（2）实习实践经历。明确与职位相关度高的信息，切忌罗列所有项目。以真实的工作经历为论据，彰显自身亮点。若将某实践经历放在自我介绍的开始或结尾，并通过一个高度总结的短句，重复强调自身优势，可以实现自我介绍的峰值效应，引领面试官的提问朝对求职者有利的方向发展。
（3）个人特点。一是应聘者求职时要考虑自身性格特点、兴趣与工作匹配。如操作类岗位要求长时间与物打交道，这与喜欢和人打交道、擅长表达的人是冲突的。如果求职者违背这一规律从事该职位，未来职业发展可能会受限。所以应聘前，最好将个人兴趣和性格进行评估，不要盲目。二是思想认知方面。这里的思想认知指求职者应对党和国家大政方针、对成为一名优秀共产党员的高尚情怀有充分理解，个人必须具备正确的价值观，有较强的思想觉悟。三是兴趣特长。不论什么性质的企业，都会举办年会、运动会等活动，有舞蹈、钢琴、篮球等特长的应聘者，在各方面条件不错的基础上，这些兴趣特长将成为吸引考官的亮点。有了这些附加值傍身，更容易通过考核。
