编者按：每年高考录取期间，学生都会仔细认真的选择报考的学校与专业，现就让各专业的老师回答考生关于此专业的问题。
陆璐（物流管理专业主任）：毕业于韩国首尔大学人力资源管理专业，研究方向：人力资源管理、物流管理；现任物流管理专业副主任。参与并撰写的学科著作有机械工业出版社的《统计学与spss应用》，《组织行为学》，《人力资源开发与管理》，《公共关系学》；同时在国内外期刊上发表多篇论文；负责专业内部战略规划管理工作、师资队伍建设管理工作；协调信息协调工作、运行保障工作、教学质量管理工作。
物流管理专业主任陆璐
物流管理专业老师
学生：老师好！很抱歉占用您的时间，我只需要问几个问题就好。
陆璐老师：可以的。
学生：请问老师，“教育”在您眼中是什么？怎么样才是好教育？
陆璐老师：文学家杨绛先生说过这么一句话:“ 好的教育，首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。 要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。”同样，我的教育观点与她无二；但我认为做教育行业，首先教师得具备“心”，什么是心呢？就如同虔诚的信徒，双手合掌时你就能感受都一股宁静的力量一样，这不是表面工作就能做到的事情。“心”是一个内在必须必备的基本条件，加之以正确的方法论，不敢说这样的教育方法会有多么优秀，但是相信也不会差到哪里去。
学生：在您心中，特色教育是什么样子的呢？（指培育特色技能人才？）
陆璐老师：在学生具备所有基本的基础条件之下，诱其喜好，导其成长，天然成一技。并且，特色教育是符合现代高速发展社会节奏的；特色教育其益有四：①特色的教育往往更能使学校在师资、生源方面富有吸引力，并在发展中形成良性循环，有利于学校办出水平和质量，取得最佳社会效益。②特色教育有利于优化教育手段，改革教学思路，使教育形式多样化，从而有利于教育质量的提高。③特色教育有利于培养全面发展的高素质的人才，使教育“产品”更富有竞争实力，能适应更广泛的社会需求。④特色教育更有利于学校未来的生存与发展，能拓宽办学路子，扩大社会联系和交往，有利于得到社会各方面的支持，使教育更加贴近社会。
学生：那物流管理专业是以怎样的教育宗旨来培育学生的？
陆璐：“走进校园的目的是为了更好的走进社会。”这句话是我校校董事长李书福先生给予三亚学院的寄语，也是我校办学理念的宗旨；理所当然，我专业会以学校宗旨为前提，进一步发展适合物流管理专业特色道路，一路走来，屡屡建树，感触颇深，从校 企合作项目中意识到社会企业文化的重要性，从国际物流专业论坛中意识到信息流对于物流管理专业的重要性，从与他校合作的过程了解到教育知识更新的重要性，这三个方面就是目前物流专业宗旨的前身“感一切生活之乐趣，思一切事物之原因”。
学生：嗯嗯，物流管理专业该用何种方法来培育学生？
陆璐：一般来讲， 普通高校以培养本科以上理论技术型人才为主；高职学院以培养管理技术应用型人才为主；职高、技校以培养技术工人为主。而我们的定位是：培养既有专业性的理论水平，又有物流专业管理能力的物流实业家；因而，我们专业制定了一套方案：定位专业位置、人才市场需求分析、更新教学思想观念、明确办学思路，工学结合，双证融通、产学研结合。
学生：为什么我校要用这样的宗旨、理念来培育学生呢？
陆璐：“时势造英雄”，说明时势的变化对于人才来说影响程度很大，所以我们专业用与时俱进的方案教、授学生。其二，教书育人，“育人”二字对于学生的人生有着很重要的作用，所以，让学生明白人生是自己的，凡事需要自己去感受，自己去琢磨。人生在事，总要有些东西是别人无法从你身边抢走的，完完全全是属于自己的。
学生：谢谢老师接受我的采访！
