【两会就业聚焦】|| 就业！就业！就业！
中国大学生就业
“要突出就业优先导向，加强财税、金融等政策对稳就业的支持，加大促就业专项政策力度。落实和完善稳岗返还、专项贷款、就业和社保补贴等政策，加强对就业容量大的行业企业支持。”“预计今年高校毕业生超过1170万人，要强化促进青年就业政策举措，优化就业创业指导服务。”——2024年政府工作报告内容摘录
近年来，我国高校毕业生人数屡创新高，2022年首次突破1000万人，达到1076万人，2023年再次突破1100万人，达到1158万人。2024年我国高校毕业生预计将达到1179万人，比2023年增加21万人，再创历史新高。
高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是强国建设的主力军，是就业市场的主体，是保民生、稳就业的重点群体。
在就业难的困局下，身着“长衫”、规模庞大的高校毕业生就业问题，一直以来都是全社会关注和热议的话题，也是两会代表委员们的重要议题。2024全国两会召开以来，代表委员们围绕大学生就业相关问题，纷纷建言献策，相关话题多次登上微博热搜。
01
代表委员建言献策，力促高校毕业生就业
全国政协委员 倪闽景：建议所有单位都拿出些岗位给大学生
3月3日，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景接受新京报采访称，他今年关注科学教育和大学生就业问题。
他表示，每一个孩子都有其独特的创造能力，相信每一个孩子都有机会成为拔尖创新人才。科学教育应当面向全体孩子，校内教育应该更多样化，另一方面动手实践是关键。“科学教育不应该是做题和考试，我们应当鼓励孩子充分动手实践。”同时他希望每一个大学生都能找到心仪的岗位，他建议所有单位都能拿出一些岗位给大学生用于就业。
全国人大代表 董明珠：建议给躺平的人合适的岗位鼓励年轻人自主创新
近日，全国人大代表、格力电器董事长董明珠在接受央视对话节目采访时谈及对躺平员工的看法。她认为，要给躺平的人合适的岗位，发挥员工的长处很重要。节目中，主持人陈伟鸿问，有些年轻人想躺平，不想那么累，你会给他们一些什么忠告？“我觉得躺平的人，给他一个合适的岗位，他在这个氛围中受到这种文化的影响有一天他也许可能会改变。”
董明珠强调，为那些想要“躺平”的人找到合适的岗位至关重要。在她看来，这些人往往因为在当前岗位上得不到应有的重视和认可，才会产生这样的想法。董明珠明确表示，她从不认为这些人是不思进取的。相反，她认为关键在于如何将这些人的潜能和才华发挥到最适合他们的岗位上去。因此，她认为在格力电器，将每个员工放置在最适合他们的岗位上是非常重要的。
董明珠还表示：为支持大学生就业，格力每年可招3-5千名国内高校大学毕业生。董明珠还表示，在格力，更多的是鼓励年轻人自主创新，把他们所学到的知识转化成生产力，“新质生产力需要创新和突破，更要加大人才培养”。
全国人大代表 宋宝安：建议大学生先就业再择业
3月5日，全国人大代表、中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安接受中国新闻周刊采访时表示，大学生就业要树立正确的就业观，“先就业再择业，无论在大城市或者基层，都能发挥自己的作用。”
宋宝安指出，高校应加强访企拓岗，即开拓就业渠道和就业岗位，为大学生提供优质服务；企业要更加看重个人能力和实干水平，各级组织部门要真抓实干，为大学生提供更多就业机会。
宋宝安建议，大学生要更加脚踏实地，转变就业观点，“大学生回家乡建设，灵活就业或自主就业，也都是很好的。” 此外，可以通过提升教育层次，例如考研等方式，提升个人就业水平。
全国人大代表 潘复生：建议消除简历第一学历概念
今年两会，全国人大代表、中国工程院院士、重庆大学教授潘复生带来关于切实破除研究生招生就业过程中唯学校“出身论”的建议。
其称，教育公平和就业平等是社会公平的重要基石。近年来，在研究生招生和就业过程中又出现了唯学校“出身论”的现象，各个高校存在类型、特色方面的差异，但不应成为深造录取和求职就业的门槛，不能成为用人单位进行人才评价的标尺。在招生和就业过程中这种唯学校“出身论”的现象危害很大，亟待破除。
因此他建议：一是健全完善相关法规政策，着重对招生歧视、就业歧视作出更加明确的禁止性规定，制订更加明晰、更为严格的处罚性条款；二是健全完善人才评价标准 健全以能力为导向的人才多元评价标准，消除学生档案、求职简历“第一学历”概念，破除对学校“出身”的显性和隐形限制条件；三是加强督查检查，全面清理纠正招生单位、用人单位出台的唯学校“出身论”不合法、不合理规定及做法；对涉及违法的，坚决依法查处；四是强化宣传引导 推动党政机关、事业单位、国有企业率先垂范，带头扭转“唯名校”“唯出身”选人用人导向，形成良好的社会示范效应。
全国政协委员 方洁：建议大学生就业不要想着一步到位
全国政协委员、湖北经济学院院长方洁在接受《环球时报》记者采访时表示，大学生就业是一个复杂的系统化问题，很难一招两招就破解，要形成多方合力，通过多元化的视角和方案共同应对。
方洁表示，当前大学生就业压力大，既有国家经济转型对人力资源的需求出现变化等客观现实因素，也与“一步到位”的心态和“不急于就业”的意愿有关。她解释说，一方面，“很多学生希望一毕业就能进入知名单位或者获得高薪职位，但期望与现实之间存在必然落差。人的成长是一个递进过程，大学生就业也不必想着‘一步到位’。”另一方面，“一些有条件的大学生和家庭也认为没有必要那么快进入工作岗位，可以等到谋到合适工作再说。”
从教育层面来看，方洁认为，大学教授的内容与市场对学生的知识要求之间也存在差异。在这种情况下，我们应该鼓励学生去主动思考，主动提前规划自身的职业发展方向。
全国人大代表 姚劲波：建议大学生不要只把眼光放在一线城市
全国人大代表、58同城董事长兼CEO姚劲波日前接受中新经纬采访。
对于就业问题，姚劲波认为，发展好的新一线城市也值得毕业生关注。“地域之间的人才供给也出现过剩和短缺并存的情况，尤其是新一线城市，例如长沙、重庆、成都等城市的机会依然很多，建议毕业生不要只把眼光放在一线城市”。
全国人大代表 杨德芹：完善鼓励企业扩大招聘高校毕业生相关政策
近日，全国人大代表、民进会员、三峡旅游职业技术学院副院长杨德芹在接受《人民日报》采访时指出：要提升就业水平，筑牢民生之本。
杨德芹认为，就业是民生之本。青年就业状况直接关系到经济的活力和国家未来的发展。
加强和完善鼓励企业扩大招聘高校毕业生的相关政策，通过减税、降费、增贷、专利、补贴等方式，激发就业市场活力。特别是要完善新业态下青年的福利保障和劳动权益保护，补齐法律和政策短板。
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，通过实践教学、社会培训、技术研发等方式，提高学生的综合素质，更好地适应社会发展需要。相关部门要认真贯彻落实好职业教育法，确保落地见效。要持续对接旅游、文化教育等资源和机构，探索人才联合培养、技术联合攻关等新模式、新路径。要聚焦主要支撑产业，主动吸纳行业龙头企业深度参与到学生的专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施中来。
针对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等有家庭困难的青年就业人群，学校、相关部门要精准开展就业帮扶。
全国人大代表 秦和：建议公务员招录中取缔职业院校生歧视政策
今年全国两会，全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和向大会提交了《关于以就业为导向深化职业教育改革的建议》。
秦和提出几点建议：第一，创新校企合作体制机制。第二，打造管用的“双师型”教师队伍。第三，改善完善课程教材体系。第四，大力加强实习实训。第五，完善政策支持保障体系。在公务员和企事业单位招录、职称职务晋级等方面，要坚决取缔任何形式针对职业院校毕业生的歧视政策，在全社会营造尊重职业人才、职业院校毕业生大有可为的良好氛围。
全国政协委员 李正国：“35岁职业门槛”易造成人才浪费建议适当放开公考35周岁限制
近年来，“年龄要求：35周岁以下”的招聘公告屡见不鲜，成了不少职场人找工作时绕不开的硬性要求。
今年全国两会期间全国政协委员、民盟四川省委会副主委、四川恒和信律师事务所主任在接受采访时表示，“设置35岁职业门槛，首先是认知错误。”
在李正国看来，当前我国就业竞争激烈，许多年轻人为寻求稳定更愿意考公考编，导致体制内岗位竞争激烈。与此同时，我国人口逐渐进入负增长时代，人口红利逐渐消退，“35岁职场门槛”与社会发展趋势背道而驰。
“这条门槛的设置不利于人力资源的合理开发和充分利用，造成人才浪费，也不利于经济的可持续发展。而且，‘35岁职场门槛’还违反我国《就业促进法》，侵害劳动者平等就业权利，应当进行适当调整。”李正国表示。
因此，他建议，“逐步适当放开公务员录用考试‘35周岁以下’的限制。”这将有利于对全社会就业或者再就业起到示范性作用，有助于解决就业市场上的年龄歧视。
同时，要加大在全国范围内关于平等就业的宣传，共同营造平等就业的良好氛围，消除求职的年龄歧视，打破35周岁年龄限制，积极帮扶35岁以上的劳动者再就业。劳动行政部门应当加强对年龄歧视等违反平等就业现象的监督检查，建立举报制度，受理对违法行为的举报，并及时予以核实、处理。
02
多措并举，为大学生就业保驾护航
2023年12月，教育部发布《教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，提出26条举措，要求各地各高校深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，全力促进高校毕业生就业。
此外，针对高校毕业生就业难、难就业的问题，全国各地政府部门全力促进高校毕业生就业创业，也纷纷出台了一系列举措。
北京出台新一轮创业带动就业三年行动计划
北京市就业工作领导小组办公室印发《北京市促进创业带动就业行动计划（2024-2026年）》，部署就业创业工作。
年均新增参保创业单位数量不少于4万户，带动就业岗位数量不少于20万个；年均创业孵化载体规模不少于400家次；年均扶持大学生创业团队不少于400支；年均征集创业创新大赛参赛项目不少于1.8万个次；年均举办各类创业促进活动不少于300场......
天津出台一系列举措，做好2024届高校毕业生就业工作
天津市2024届高校毕业生预计达19.78万人，总量依然维持高位，毕业生就业工作任务艰巨。
天津市教委相关负责人表示，“今年，我们将通过做实书记校长访企拓岗、深化学生就业观念引导、用心用情做好帮扶指导、优化学科专业布局、强化就业统计监测核查等一系列举措，做好2024届高校毕业生就业工作。”
45条政策！福建省促进高校毕业生就业创业政策汇编
福建省教育厅聚焦青年就业创业需求，于近日发布《福建省促进高校毕业生就业创业政策汇编》，帮助广大高校毕业生和用人单位知晓政策、享受政策，更好助力高校毕业生就业创业。
政策汇编从基层就业、市场化就业、自主创业、能力提升、就业援助、公共服务、权益保护7大类汇总45条政策。
23条举措！陕西省千方百计促进2024届高校毕业生更加充分更高质量就业
高校毕业生是宝贵的“第一资源”。为全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于高校毕业生就业创业工作的决策部署，扎实推进教育部“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，千方百计促进高校毕业生更加充分更高质量就业，确保2024届全省高校毕业生就业创业大局稳定。
江西省推出26条举措！全力助推2024届普通高校毕业生就业创业
江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅下发《关于做好2024届全省普通高校毕业生就业创业工作的通知》。
把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置，大力开拓市场化社会化就业渠道，充分发挥政策性岗位吸纳作用，推进构建高质量就业指导服务体系，加强重点群体就业帮扶，完善就业监测与评价反馈机制，加强组织保障......
内蒙古重磅推出25条措施，力促2024届高校毕业生就业创业
内蒙古自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅印发《内蒙古自治区2024届普通高校毕业生就业创业工作方案》。
方案提出八个方面25条措施，进一步完善高校毕业生就业创业服务体系，全力促进我区高校毕业生实现高质量充分就业。
黑龙江省推出29条措施全力促进2024届高校毕业生就业创业
黑龙江省教育厅下发《黑龙江省教育厅关于做好2024届全省普通高校毕业生就业创业工作的通知》。
通知提出七个方面29条措施，进一步完善高校毕业生就业创业服务体系，全力促进高校毕业生高质量充分就业、留省就业。
贵州省出台高校毕业生就业创业24条
贵州省教育厅印发《关于做好2024届全省普通高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》），全面落实党中央国务院和省委省政府各项就业决策部署，全力促进高校毕业生高质量充分就业。
3月4日，全国政协委员、中国劳动和社会保障科学研究院院长莫荣在全国政协十四届二次会议首场“委员通道”上介绍：“求职中，有针对不同专业高校毕业生的专场招聘会，还有相关行业、地区的专场招聘会，公共服务平台持续推出岗位招聘信息，最近还推出了直播带岗服务。”
3月6日，央视著名主持人白岩松在“两会1+1”栏目中谈到如何看待2024年加强社会保障中提到要减轻家庭生育、养育、教育负担这一话题时，说：
“这两年我越来越不喜欢一个词叫“啃老”，这个词从字面上来说是在批评年轻人好像他不作为，在“啃”老人家。但实质上，我们仔细想一想，何尝不是社会该为年轻人做的很多事情做得不太够，做得不足，因此让家里的老人替社会来完成这些事情，最后反而用“啃老”一个词变成了批评年轻人。
比如说如果我们的房价要没有那么高，我们的经济适用房，包括保障房都解决得很好的话，那就不用他的父母去为他出首付，包括交月供。
如果我们的托儿所、托幼所都解决得很好的话，就不会让父母大老远跑到年轻人的家里替他看孩子。
如果年轻人的就业相对来说比较顺利，而且工资在不断增长，那么也不用老人来给他补贴。”
大学生就业难题是一个系统性问题，涉及教育、就业、经济、社会等多个方面，需要政府、企业、高校和全社会的共同努力。政府和各级主管部门为解决大学生就业问题提供了坚实的政策支持；高校为促进大学生顺利就业提供坚实后盾；代表委员们的建议和提案，提供了一些具体思路和方向，但如何落地还需要审慎地分析研究，以及相关配套措施的“组合拳”和长期的努力。
同时，作为就业“主体”的大学生，也要主动承担起积极就业的责任。
近期，全国多所院校相继发出倡议书，动员2024届毕业生积极就业。据黑河学院招就处微信公众号3月2日消息，校方发布《致2024届毕业生的就业倡议书》称，要坚持“两条腿走路”，主动迈出求职“第一步”，不要只盯着升学考公考编，可以积极响应国家号召，服务国家战略，投身到中小微企业就业，投身到基层就业，报考“特岗教师”“三支一扶”“西部计划”等基层服务项目，到部队建功立业等。
广阔天地，大有可为。心之所向，身之所往。
面对目前的就业形势，作为大学生，要提前做好职业规划，明确个人定位，脚踏实地，奋发图强，努力提高综合素质和专业能力，积极参加实习实践，在学习和实践中找到国家、社会发展需要和自身能力的结合点。在强国建设的伟大实践中实现自身价值，创造美好明天！
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